西日本工業大學 地(知)の拠點整備事業

平成26年度文部科學省「地(知)の拠點整備事業(COC)」において、北九州?京築地域の3市5町(北九州市、行橋市、豊前市、苅田町、みやこ町、築上町、上毛町、吉富町)と連攜した本學の「工學とデザインの融合による人を育て地域を拓く拠點づくり事業」が福岡県で唯一採択されました。北九州及び京築地域は、全國有數の鉄鋼業ならびに自動車産業等が立地する地域であり、技術開発や人材育成などの課題を抱えています。これらを地元の自治體、企業ならびに地域住民と共有し、多方面からの連攜協力と、本學の資源である工學的な技術とデザイン的な発想で解決することを目指しております。

 

地域を志向した大學を目指して
北九州?京築地域は、製鉄や大手自動車製造企業など世界的に有名な企業をはじめとして、知名度は高くないものの世界的シェアの高い企業など、多種多様な企業の集積されている特徴的な地域です。また、織物などの伝統工蕓や丘陵地域における棚田農業、各地域で開催される神楽や祇園祭など地域資産も多く存在しています。そこで、「地域を知り」、「課題を発見し」、「工學とデザインの領域から柔軟に課題へ対応できる人材」を育成する教育を実施します。これにより、學生のシビックプライドを醸成して、地域に根差し地域への就業力を有した學生を輩出することで、地域再生?活性化を行います。

 

工學とデザインの融合による「地域課題解決型の教育?研究?社會貢獻」活動
対象地域の自治體等から持ち込まれる地域課題は、主として「地域の建築資源の再生と活用」、「丘陵地域での獣害対策」、「次世代の主役となる小中高生へのものづくり教育」です。これらの地域課題を解決するために、工學的思考にもとづく研究?開発による(ハード面からの)最適化技術と、デザイン的思考にもとづく調査?分析?企畫?設計による(ソフト面からの)最適化戦略を、一體化?融合して相乗効果を生み出します。またこれらの地域課題を解決する「知の拠點キャンパス」として本學では既に地域と大學の教育研究社會貢獻の活動拠點「デジタルものづくりカフェ」を両學部內に整備しています。本事業では、この整備された環境を生かして、多種多様な地域課題に対して工學とデザインの融合による地域課題解決型教育研究プロジェクトやワークショップを実施して、地域の再生?活性化と地域社會の発展へ貢獻します。

COC事業

 

地の拠點キャンパス「知域創造ポータル」整備
地域に対する取組の多面的な展開を図るため、各種公共施設や廃校等の遊休施設等を活用することにより、地域に根差した小規模な活動拠點として、さらに大學と地域とをつなぐ扉(ポータル)としての役割を擔う地(知)の拠點として、連攜ポータル「知域創造ポータル」群によるネットワークを構築します。本學から離れた地域におけるこれらの拠點を広く展開?活用し、地域の課題を解決する教育研究プロジェクトやワークショップを実施することで、學生や地域自治體をはじめとする地域の方々が、地域課題を直接発見?理解し、さらにそれらを解決することで地域に根差した「人財」を育てます。

COC事業

 

 教 育 
「地域社會から求められる就業力を備え、工學とデザインによる総合的な課題解決を行える人材」を育成するために、全學的な地域志向科目を創設するとともに、工學とデザインの融合をはかる科目群を展開します。

◎地域を志向したカリキュラムへの取組強化
地域に対する「情報収集力」「課題の発見?分析力」「課題の解決?実踐力」を育成する教育プログラムを構築します。

◎地域工學とデザインの融合科目の新設
工學とデザインの「相互乗入型科目」「學部橫斷科目」を開講して、豊かな知識と幅広い視點で地域の抱える課題に取組む能力を育成します。

◎PBL科目の充実
工學とデザインを融合した多くのPBL科目を開講します。またそれらの科目の多くは、デジタルものづくりカフェや知域創造ポータルを活用して取り組みます。

COC事業


 研 究 
本學が地域志向として掲げている「工學とデザインの融合による地域貢獻」を進めるために、地域への情報発信システムを整備して、全學的に地域課題の解決に取り組む體制を確立します。特に、研究センター付設の各研究所(地盤工學研究所、巖岳川河川研究所、自動車?ロボット研究所、デザイン研究所(新設))において、地域から持ち込まれる課題を解決します。また、工學部とデザイン學部が共同で取り組む実踐プロジェクトを充実させ、地域活性化を図りながら研究を通して學生の就業力を育成します。

地域連攜センターを「地域を志向する研究活動の核」として、全學的な地域の課題解決に向けた研究を行うなど、研究內容アーカイブを構築して、成果を地域に還元する仕組みを整備します。これは、地域の課題へ「工學とデザイン」を融合した本學の研究シーズとのマッチングを行うことで実現します。新たに教育評価室を設置して、地域に関する教育?研究?社會貢獻に関する成果に対する教員評価制度を充実させることで、地域課題に取り組む教員數の増加を図ります。また、學內の特別教育研究事業において、「工學とデザイン」を融合した研究や、両學部の教員と學生による地域課題解決型の教育研究プロジェクトを優先的に実施することで、地域へ寄與する研究テーマ數を増加させます。これにより地域活性化に関する研究活動の拡大発展を図ります。地域自治體や地域企業との共同研究?受託研究等をさらに増加させるとともに、自治體に知見を提供する教員數を増やします。

 

 社會貢獻 
本學の社會貢獻は工學とデザインの融合によって産み出されることを特徴としており、対象地域の「エネルギー」、「防災」、「まちづくり」、「超高齢社會対策」などの解決すべき課題に関する情報を共有する機會や場所の整備を行うとともに、教育?研究と同様にそれらの課題を解決します。

地域連攜センターにおいて、地域の聲を受け止め、學內の課題解決能力とマッチングできる調整機能を充実させて、さらに、地域における社會貢獻活動(公開講座?イベント?出前授業など)の一元管理を行います。生涯學習の機會を、過疎化の進行している地域においても提供します。これにより地域で気軽に學ぶことのできる場を提供するだけでなく、地域からも課題や情報を得る場になることが期待できます。社會人向けカリキュラムを充実することにより、社員教育に困っている企業などに地域の學び場を提供して、技術交流によるシナジーを産みだします。

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